讀書之道
2020-01-02 15:21:09    《中國少年報》
  以前,我讀書的速度慢 得像一只小蝸牛,但讀得很 認真。最近,我讀書的速度 加快了,但一本書讀完就像 沒讀過一樣。怎么才能讀得 既快又有收獲呢?
  
  浙江省寧波市鄞州區 宋詔橋小學606班  楊峻嘉
  

  峻嘉,你對讀書快、 讀完“好像沒讀過一樣” 的狀態不滿意,說明你對 讀書這件事有思考。其 實,你的困惑來自你對讀 書目的的限定—— 一定要記 住什么才是有效的閱讀,真 的是這樣嗎?
  
  事實上,書的種類不同,我們讀書 的態度也應該 隨之變化。 培根在《談讀書》中說: “書有可淺嘗者,有可吞食 者,少數則須咀嚼消化。 換言之,有只需讀其部分 者,有只需大體涉獵者, 少數則須全讀,讀時須全 神貫注,孜孜不倦。書亦 可請人代讀,取其所作摘 要,但只限題材較次或價 值不高者,否則書經提煉 猶如水經蒸餾,淡而無味 矣。”
  
  因此,有些經過時間 淘洗和見證的經典佳作,遣 詞造句都有講究,我們要反 復研讀、細致琢磨;但有些 工具書,我們可以用“概覽式”閱讀,迅速把握結構, 提取信息。
  
  著名數學家華羅庚讀 書的方法與眾不同,他拿到 一本書,不是翻開從頭至尾 地讀,而是先對著書思考一 會兒,猜想一下書的謀篇布 局,看看作者的思路和自己 猜想的是否一致。一致的地 方就略讀,不一致的地方再 細讀。這種“猜讀法”不僅 節省了時間,而且培養了他 的思維力和想象力。
  
  看來,快慢以及是否記 住內容并不是評價閱讀質量 的標準,倒是我們讀書的時 候要知己知書、因書而讀, 這才是讀書之道呢!
  
  清華大學附屬小學 張志娟

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